做校服這么多年，形形色色的事情與家長(zhǎng)都遇到過。今天，屹奧校服想聊的是，其實(shí)，校服雖小，卻無(wú)意識(shí)的體現(xiàn)了我們家長(zhǎng)的教育觀念。

           大家都知道，校服征訂的時(shí)候，學(xué)校是遵循家長(zhǎng)的意愿來(lái)定做的，如果家長(zhǎng)不同意，那么學(xué)校也不會(huì)強(qiáng)迫孩子和家長(zhǎng)來(lái)訂校服的。作為孩子來(lái)說(shuō)，一聽到要做新校服，個(gè)個(gè)都是歡呼雀躍，可到最后，還是會(huì)有個(gè)別家長(zhǎng)不顧孩子的意愿，強(qiáng)行要求孩子跟老師說(shuō)不要校服，想想這樣做對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)會(huì)有多失落呢 ？而且，學(xué)校每次有活動(dòng)的時(shí)候，都是需要孩子們統(tǒng)一服裝才能參加的，如果孩子沒有校服，每次重大活動(dòng)都不能參與，會(huì)讓孩子有被孤立的感覺，久而久之，孩子的性格也會(huì)孤僻，不合群、不自信，這是極不利于孩子的身心健康的。一套校服，現(xiàn)在每個(gè)家庭都是能承受的，我們作為家長(zhǎng)，即使對(duì)學(xué)校的管理或者是收費(fèi)問題有再多的不滿，都請(qǐng)不要把它發(fā)泄在孩子身上。

還有一部分家長(zhǎng)，在老師要求孩子穿校服的時(shí)候，孩子不想穿，家長(zhǎng)不但不做思想工作，還覺得無(wú)所謂，不想穿就不穿唄！甚至在孩子因?yàn)椴淮┬７焕蠋煈土P的時(shí)候，不惜與老師發(fā)生口角與沖突，維護(hù)自己的孩子？請(qǐng)問這樣做，對(duì)嗎？憑什么就覺得自己的孩子應(yīng)該擁有特權(quán)呢？學(xué)校有學(xué)校的管理制度，老師管理班級(jí)有自己的方法，我們作為家長(zhǎng)，就要支持學(xué)校的管理制度，支持老師的管理方法，不要太溺愛自己的孩子，幫助孩子找借口，這樣只會(huì)害了孩子。教育最好的方式就是學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子，形成一種良性的互助的形式，這樣才更有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。

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